El objetivo fundamental de la investigación es concretar si el Plan de Acción Tutorial grupal contribuye al desarrollo personal, profesional y escolar del alumno. Esto implica abarcar cuatro dimensiones:
a. aprender a aprender y aprender a pensar,
b. aprender a convivir,
c. aprender a decidirse y
d. aprender a ser persona.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Respecto al alumnado:
1. Contribuir al desarrollo, en los/as alumnos/as, de actitudes y comportamientos personales y sociales positivos., de su autoestima y sus capacidades afectivas, morales, estéticas... como "motor de su maduración personal.
2. Fomentar actitudes emprendedoras y creativas entre los alumnos para una mayor visión del mundo que les rodea.
3. Favorecer los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia identidad y sistemas de valores, y de la progresiva toma de decisiones a medida que los alumnos/as han de ir adoptando opciones en su vida.
4. Facilitar la integración de los alumnos en su grupo, en su clase y en la vida del Instituto, fomentando en ellos el desarrollo de actitudes participativas.
5. Prevenir las dificultades de aprendizaje, anticipándose a ellas y evitando, en lo posible, fenómenos no deseados como el abandono, el fracaso o la inadaptación escolar.
6. Contribuir a la adecuada relación entre los distintos integrantes de la comunidad educativa: profesores, alumnos y padres, así como de la comunidad educativa y el entorno social.
7. Contribuir a promover en el centro la cultura de la colaboración.
8. Facilitar el aprender de todos, escuchando y compartiendo logros y problemas.
9. Ayudar a la consecución de una mayor calidad del proceso educativo.
10. Fomentar las formas de trabajo dirigidas a la revisión permanente de lo hecho.
11. Influir en una mejora de la adquisición y/o progreso en las destrezas intelectuales del estudio.
