El tema que he considerado ha sido: la tutoria grupal en la formación profesional como mejora educativa en sus tres vertientes: académica, personal y profesional.
En consecuencia la finalidad que persigue este diseño es comprobar si la acción tutorial grupal en los ciclos formativos mejora el desarrollo integral de la persona y su adecuada integración en la vida social. Se contempla la tutoría como una acción globalizadora para mejorar las tres vertientes de los alumnos: la escolar, la personal y la profesional. La acción tutorial va más allá del puro aspecto de la instrucción, para centrarse en otros aspectos de la vida del alumno como es el social, afectivo, intelectual, físico, psicológico etc.
Dada la importancia que desempeña la tutoría se considera necesaria la investigación de la tutoría en los ciclos formativos como mejora en la educación de los alumnos en sus tres vertientes: escolar, personal y profesional.
En consecuencia la finalidad que persigue este diseño es comprobar si la acción tutorial grupal en los ciclos formativos mejora el desarrollo integral de la persona y su adecuada integración en la vida social. Se contempla la tutoría como una acción globalizadora para mejorar las tres vertientes de los alumnos: la escolar, la personal y la profesional. La acción tutorial va más allá del puro aspecto de la instrucción, para centrarse en otros aspectos de la vida del alumno como es el social, afectivo, intelectual, físico, psicológico etc.
Dada la importancia que desempeña la tutoría se considera necesaria la investigación de la tutoría en los ciclos formativos como mejora en la educación de los alumnos en sus tres vertientes: escolar, personal y profesional.
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